sábado, 13 de dezembro de 2025

Volumes 

O que é volume?

Por volume entende-se uma magnitude métrica, euclidiana e escalar, que pode ser definida como a extensão de um objeto nas suas três dimensões, ou seja, comprimento, largura e altura. Todos os corpos físicos ocupam um espaço que varia de acordo com suas proporções, e a medida desse espaço é o volume. E nas artes? Como é que representamos o Volume de um objeto?

Nas formas de arte tradicionalmente bidimensionais, como nos desenhos e pinturas existem técnicas específicas para se criar a noção de volume, como o jogo entre a luz e a sombra


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Análise Semiotica da Guernica

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sábado, 23 de agosto de 2025

SITE CONTA E RISCO

Conta e Risco



Criatividade, beleza, universalidade, simetria, dinamismo, são qualidades que frequentemente usamos quando nos referimos quer à Arte quer à Matemática. Beleza e rigor são comuns a ambas. A Matemática tem um notável potencial de revelação de estruturas e padrões que nos permitem compreender o mundo que nos rodeia. Desenvolve a capacidade de sonhar! Permite imaginar mundos diferentes, e dá também a possibilidade de comunicar esses sonhos de forma clara e não ambígua.

Museu nacional resistência e liberdade













Bilros de Peniche



 Renda de Bilros de Peniche é amplamente considerada o ex-libris do artesanato Penichense, um património cultural de referência incontornável e um ativo de substancial importância, reconhecido tanto em Portugal, como no estrangeiro.



















Janinha

 


Retrato ( Pastel seco)






Painel


Retrato

domingo, 20 de julho de 2025

MISS GREEN na era dos DESCOBRIMENTOS





 

ARTE...

 

Apenas arte…

A partir do momento que os Ready-Made de Duchamp, são legitimados pela História, daí em diante toda a Arte em geral reina; isto quer dizer que nem tudo é Arte, mas qualquer coisa é suscetível de vir a sê-lo.

A constante da Arte do séc XX e XXI, não é mais do que uma reflexão sobre si própria. Os artistas questionam constantemente os seus conceitos e dicotomias que vão sustentando a linguagem artística: Representação/Realidade, Ideia/Forma, Arte/Vida (…).

O Artista desvenda o mundo, recriando-o noutra dimensão, de tal forma que a realidade não está nem para além nem na obra, ela é a própria obra.

Segundo Ponty é necessário um distanciamento da história e também do indivíduo para deixar o artista perante si próprio (1).

             “ É emprestando o seu corpo ao mundo que o pintor transmuta o mundo em pintura (…), o pintor seja ele quem for, enquanto pinta, pratica uma teoria mágica da visão” (2).

Culturalmente é comum associar o ato de apreciar arte ao status social, mas todos somos capazes de apreciá-la, porém em diferentes profundidades. Muitas pessoas acreditam que não se interessam ou não sabem apreciar arte, contudo, ela está presente em inúmeras formas de manifestação no nosso quotidiano desde o design dos outdoors, até à tipologia utilizada na capa de um livro, de um telemóvel, de uma embalagem…

As artes são estruturadoras de muitas outras áreas de exercício profissional, que nela se baseiam ou que do seu exercício partem. 

Nas disciplinas de Desenho A e Oficina de Artes, as artes são apenas arte. São forma universal de conhecer e comunicar, interpretar, questionar e desafiar a realidade.

   (1) (As Teorias da Arte, Jean Luc Chalumeau, cap.X, p.126)


                                                                                

ARTAECB- Exposição Coletiva




















 



A exposição dos alunos de Artes Visuais do AECB, dinamizada pelas docentes de Artes Visuais do Ensino Secundário deste Agrupamento, encontra-se patente na Casa da Cultura de Cabeceiras de Basto e apresenta uma mostra diversificada de trabalhos desenvolvidos nas disciplinas de Desenho A e Oficina de Artes, espaços por excelência onde os alunos desenvolvem a tríade: olho que observa, cérebro que cria e mão que executa.

O percurso expositivo abrange desde os primeiros registos exploratórios – centrados nos fundamentos da linguagem artística, como estrutura, forma, espaço, materiais, luz, cor... até aos projetos mais elaborados, onde os alunos expressam a sua identidade artística e visão do mundo única e inovadora.

Mais do que uma simples exposição, esta mostra representa um espaço de encontro entre a Escola, o Espaço Público e a Comunidade, tornando visível a Arte como um território de descoberta, ação, reflexão e, acima de tudo, liberdade. O foco dos alunos é evidenciar a Arte como alicerce estrutural de muitas outras áreas de exercício profissional, que nela se baseiam ou que do seu exercício partem.


sexta-feira, 9 de maio de 2025

Máscara e Preconceito

 


                                                                                                                          

                         

 

 

 

                                                                                                                


                                                                           

 O Preconceito está presente em todas as sociedades de forma complexa. Por vezes, quando as pessoas são conscientes dos preconceitos dos outros em relação a elas, comportam-se como os outros esperam que se comportem. Neste sentido, no âmbito da Educação Sexual, os alunos do 7º A e B e 8º A,B e C na disciplina de Educação Visual encontraram através das suas produções artísticas uma forma de reduzir ou até mesmo acabar com o preconceito. O produto final, para além de consciencializar para a problemática visa demonstrar à comunidade a importância das aprendizagens transversais ligadas à cultura estética e artística para a promoção integral do cidadão do séc.XXI.